Szkoła we współczesnym świecie nie ma łatwego zadania. Obecne czasy wymagają dobrze rozwiniętej komunikacji interpersonalnej, a także korzystania z dużej ilości różnorodnych – i nie zawsze wiarygodnych – źródeł informacji. Tego typu umiejętności musi uczyć właśnie szkoła, nie wystarczy już samo przekazywanie teoretycznej wiedzy.
Sporym wyzwaniem jest integrowanie uczniów w klasach oraz w ramach całej szkoły. Szczególnie wiele uwagi wymagają uczniowie o specjalnych potrzebach – tacy, których stan pozwala chodzić do szkoły powszechnej, ale jednocześnie wymagają oni bardziej uważnego podejścia i organizacji zajęć, dzięki którym zintegrują się z resztą klasy. A temat nie jest marginalny – według badań, nawet jedna czwarta uczniów ma jakiegoś rodzaju deficyty.
Jak organizować zajęcia, by uczniowie byli w stanie zintegrować się ze sobą? Marek Jarmołowicz pyta o to Magdalenę Pawulską, pedagog szkolny ze Szkoły Podstawowej nr 34 w Olsztynie.
